Día Mundial del Autismo

Proyectando inclusión, sesiones adaptadas para personas con TEA en Valladolid

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta a la percepción sensorial y a la interacción social de quienes lo experimentan. Situaciones como las luces brillantes, los sonidos fuertes o las multitudes, pueden ser abrumadoras para estas personas. Por lo tanto, adaptar entornos y hacerlos más amigables es crucial. Así, 'Espacio infinito' es una sesión abierta a todos los públicos, que ha implementado una serie de ajustes para crear un ambiente cómodo y acogedor. Se reduce la intensidad de las luces, se disminuye el volumen de los sonidos y se limita el número de participantes para evitar aglomeraciones. Además, se ha habilitado también una zona de regulación con cojines y apoyos visuales que proporcionan información anticipada sobre qué esperar durante la experiencia, y así calmar la ansiedad. Se enmarca en el programa de accesibilidad del Museo 'Ciencia con diferencia' y tendrá lugar una vez al mes. Cada trimestre se proyectará un programa diferente para disponer de una oferta variada que alcance al mayor número de usuarios posibles. «Uno de los grandes retos del Ayuntamiento es lograr la total accesibilidad cognitiva y física para todos. Hemos empezado con esta experiencia piloto y la idea es hacerlo extensible al resto de museos municipales», señaló la concejala de Educación y Cultura, Irene Carvajal, quien adelantó que está trabajando en conjunto con Víctor Martín, Concejal de Comercio, Mercados y Consumo, para adaptar también otros espacios comerciales y mercados. «Estamos dando pequeños pasos que nunca son suficientes, pero son muy importantes para que todos los vallisoletanos podamos disfrutar de lo que tenemos en la ciudad», añadió.

Este martes, varias familias pertenecientes a la Asociación, acudieron a la primera sesión 'Espacio Infinito', durante la cual se proyectó la película animada 'Polaris', que se volverá a proyectar en versión adaptada los sábados 11 de mayo y 8 de junio a las 18:00 horas.

En un mundo donde la diversidad es la norma, para Concepción Galván, presidenta de Autismo Valladolid, esta iniciativa es un paso adelante hacia un futuro más inclusivo para todos. «Ojalá sea éste sea el principio de muchas otras iniciativas similares. Ahora, las familias podemos acudir con nuestros hijos a entornos culturales y de ocio que, de otra manera, sería mucho más difícil. Se trata de buscar la normalidad para nuestros hijos en entornos que de no tener estos ajustes, no serían adecuados», señaló.

Ser padre es un viaje de aprendizaje constante, en el que permanentemente hay que saber adaptarse a las necesidades únicas de cada hijo. Más, cuando se trata de niños con capacidades y necesidades especiales. María Ángeles Arranz lo sabe bien, ya que su vida está marcada por el desafío cotidiano que implica ser madre de dos hijos con autismo: Arancha de 17 años y el pequeño Izan, de 7. Su crianza ha sido de todo menos fácil. Desde lidiar con las dificultades de comunicación y socialización, a buscar un sinfín de terapias y además, luchar contra la falta de información de la sociedad. Cada día presenta para ella y su familia nuevos retos, pero eso no la para. María Ángeles se aferra a la esperanza y encuentra la fuerza necesaria para seguir adelante, en cada pequeño progreso que sus hijos hacen.

Cuando su hija era tan sólo un bebé, a esta madre le saltaron algunas alarmas al ver ciertos comportamientos que no encajaban con los niños de su edad. «Cuando recibimos el diagnóstico de autismo para Arancha, fue un shock muy grande. No sabíamos qué suponía realmente para ella y para nosotros», comparte con sinceridad. »Ha sido un camino muy largo y muy duro, sobre todo, porque hace 17 años no había tanta información como hay ahora. Dimos muchos palos de ciego hasta saber qué era lo que ocurría», añade esta madre que, a medida que fue aprendiendo más sobre el autismo, descubrió un mundo lleno de posibilidades y desafíos. «Al principio cometí el error de pensar que tenía cura. Quería que hablara como el resto de niños, pero al final me di cuenta de que eso no era lo más importante. Lo primordial es que ella fuera capaz de comunicarse», prosigue.

A base de trabajo y de rodearse de un buen equipo de profesionales, María Ángeles fue viendo la luz. Aquellas experiencias y aprendizajes le ayudaron a sobrellevar mejor el diagnóstico de su hijo pequeño, Izan, un niño muy despierto y curioso, al que le gusta preguntarlo todo. «Él todavía no conoce su diagnóstico. Es algo muy delicado. Le estamos preparando», reconoce. «Desde que era muy pequeño se quedaba mucho con los números y las letras. Cuando empezó el colegio se fijaba demasiado en las matrículas, alineaba objetos y le molestaban mucho los ruidos pero a la vez desarrollaba un juego simbólico y creativo. Con tan sólo dos años lo consulté con la Asociación de Autismo y empezamos a trabajar enseguida con él, aunque el diagnóstico no lo tuvimos hasta que tuvo los seis años», relata.

Arancha va al colegio de Educación Especial «El Corro», mientras que Izan acude a un colegio ordinario. «Con dos hijos con autismo hay días de todo. Supone mucho trabajo, esfuerzo y grandes dosis de paciencia, pero a la vez, con cada pequeño logro la satisfacción es enorme. Cada vez la gente es más comprensiva, pero todavía hay un gran desconocimiento sobre el autismo y muchos mitos. Hay gente que sigue creyendo que es una enfermedad cuando no es así. Es una condición porque el autismo no se cura, aunque sí que se puede mejorar su calidad de vida de estas personas», dice esta madre, cuyo objetivo vital es garantizar a sus hijos el acceso a todas las oportunidades y recursos disponibles para que alcancen su máximo potencial. «A aquellos padres que tengan dudas, les aconsejo que consulten cuanto antes con especialistas. Porque es fundamental empezar a trabajar desde que son pequeños», remata.