Valladolid

De la ESO a mandatarios de Naciones Unidas por una semana

Llevan preparándose durante meses en las aulas para meterse esta semana en el papel de mandatarios de cualquiera de los 192 países miembros de la ONU y enfrentarse por comités y delegaciones a problemas reales y globales para buscar soluciones a través del diálogo y la negociación. Ha sido mucho el esfuerzo invertido para comprender los intereses de los países que representan, tratando temas muy diversos que abarcan desde el cambio climático hasta conflictos geopolíticos. Gracias a ello, estos estudiantes han adquirido una visión global de los retos y desafíos a los que se enfrenta el planeta y han conocido el funcionamiento de organismos internacionales como la ONU, la OTAN o la Unión Europea. También han aprendido la importancia del compromiso y la colaboración en el ámbito internacional.

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Los debates en los que han participado han girado en torno a asuntos como el ecocidio, la gestión de crisis económicas y financieras y el dumping fiscal, la esclavitud moderna o las prácticas culturales como riesgo para la integración y salud de las mujeres, entre otros. De esta manera, han aprendido a representar los intereses de otros países y culturas diferentes a la suya. Han participado en procesos de toma de decisión y formación de mayorías con el objetivo de exponer su posición de manera convincente durante los debates. «El MUN promueve valores como el respeto, la tolerancia, la diplomacia y la resolución pacífica de conflictos. Estos valores son fundamentales para construir un mundo más justo y equitativo, donde las diferencias se aborden mediante el diálogo y la cooperación, en lugar de la confrontación», explica Javier Cordero, profesor de La Enseñanza, muy satisfecho por el desempeño de sus estudiantes. «Los alumnos han debatido sobre temas que se pueden estar tratando en la ONU. En el mes de octubre les lanzamos la propuesta y vimos que estaban muy interesados en participar. Una antigua alumna del colegio que fue participante, nos ha estado asesorando y además hemos tenido sesiones formativas con la Universidad Rey Juan Carlos. Para ellos ha sido una experiencia muy enriquecedora», añade la profesora Helena Roncero.

Uno de los comités era el PNUMA cuyos debates giraron en torno a los instrumentos legales para la promoción de la responsabilidad ambiental, el ecocidio. Los alumnos Iñigo Sánchez y Javier Crespo formaban la delegación de Sudáfrica de este comité, mientras que Paula Rodríguez y Carmen Cuadrado eran las delegadas de Italia. Para todos ellos participar ha sido una interesante experiencia. «Al principio teníamos muchos nervios. Pensábamos que todo iba a ser muy formal, pero vimos que el grupo era muy bueno y conseguimos relajarnos. Buscábamos una postura favorable para mejorar el medioambiente en Sudáfrica. Estudiamos sus leyes y las hemos tenido que defender. Llevábamos mucha información y lo habíamos practicado en clase. La clave del modelo es llegar a un acuerdo final entre todos los países y lo conseguimos», comentan Íñigo y Javier. «Hemos aprendido a expresarnos mejor y a tener mayor conciencia sobre el medioambiente y sobre los países a los que representábamos. Han sido unos días muy bonitos», rematan Paula y Carmen, que resultaron ser la delegación ganadora de su comité.

El viernes estos jóvenes diplomáticos han regresado a Valladolid con la maleta repleta de experiencias y nuevos conocimientos sobre diplomacia, relaciones internacionales y oratoria, una mayor conciencia sobre asuntos globales y empatía hacia diferentes perspectivas culturales y políticas.