El curso arrancará entre el 9 y el 14 de septiembre

Cinco días más tarde, el lunes 19, darán inicio las clases para el alumnado de los ciclos formativos de grado medio y superior de Formación Profesional y el segundo curso de los grados medio y superior de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño. Asimismo, el lunes 26 empezarán el Bachillerato a distancia, las enseñanzas impartidas en centros y aulas de Educación de Personas Adultas, la Educación Secundaria a distancia para personas adultas y los ciclos formativos de FP de grado medio y superior a distancia.

Finalmente, el lunes 3 de octubre iniciarán las clases los alumnos del primer curso de los grados medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Artísticas Superiores, las de Música y Danza y las Deportivas. Los últimos serán las Escuelas de Idiomas, que empezarán el 5 de octubre.

El curso escolar finalizará el 2 de junio para los alumnos de segundo de Bachillerato, Bachillerato a distancia, los segundos cursos de los ciclos formativos de grado superior de FP, Artes Plásticas y Diseño, grado superior en régimen a distancia, las Enseñanzas Deportivas, Música y Danza y las de Idiomas. El resto de enseñanzas finalizarán las actividades lectivas el jueves 23 de junio.

Además, el próximo curso mantendrá la jornada continua de cuatro horas en horario matinal en septiembre y junio en segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial.

Las vacaciones de Navidad serán desde el 23 de diciembre hasta el 8 de enero y las de Semana Santa, del 30 marzo al 9 de abril. También figuran como no lectivos el 20 y 21 de febrero -fiestas de Carnaval-.

En la misma reunión, Educación ha propuesto la cobertura de 2.427 plazas de estabilización de docentes, de las que 1.103 plazas se 'arrastran' de procesos de 2017 y 2018 -plazas ya convocadas-, y 1.324 al cumplimiento de la ley 20/2021 de reducción de la temporalidad.

De esta oferta, 567 corresponden a Maestros y 1.860 a Secundaria y Otros Cuerpos. CSIF, el sindicato mayoritario en el sector, acusó a Educación de «plantear estas cifras sin entrar en negociación y siguiendo exclusivamente sus propios criterios».